Justificativa: A escolha das historinhas em quadrinhos da turma da Mônica se deve ao fato de que se trata de uma historia que costuma agrada aos pequenos leitores e podem e ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas transversais e conteúdo. Além disso, os personagens também são crianças, fazendo com quer os alunos se identifiquem com alguns deles. Vamos trabalhar com os principais como a Mônica,o Cebolinha,a Magali,o Chico Bento e o Cascão.Através dessas histórias engraçadas encontra-se o modo mais próximo do real enriquecendo a percepção dos alunos e incentivam o contato com os livros. Objetivo: Compreender as formas de linguagem, conhecer a vida do escritor Mauricio de Sousa e de seus personagens, apropriando-se da leitura e da escrita de texto. Atividades: --Levantamento dos conhecimentos prévio --Leitura de textos --Confecção de um livro com atividade e texto --Mural --Cruzadão --Filme --Classificação dos personagens --Pinturas --Recortes --Músicas --Listagens --Escrita coletiva de textos através de imagens Etapas Previstas: --Apresentação do projeto --levantamento dos conhecimentos prévio dos alunos --confeccionar um mural com os personagens principais da turma da Mônica --Criar diferentes atividades e texto --ler diferentes historinhas em quadrinhos --Assistir filmes --Conhecer as diferentes características de cada personagem --rever hábitos de higiene Produto final: --Quebra-cabeça --Criação de um álbum com as atividades e textos --Desfile representando os personagens da turma da MônicaJustificativa: A escolha das historinhas em quadrinhos da turma da Mônica se deve ao fato de que se trata de uma historia que costuma agrada aos pequenos leitores e podem e ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas transversais e conteúdo. Além disso, os personagens também são crianças, fazendo com quer os alunos se identifiquem com alguns deles. Vamos trabalhar com os principais como a Mônica,o Cebolinha,a Magali,o Chico Bento e o Cascão.Através dessas histórias engraçadas encontra-se o modo mais próximo do real enriquecendo a percepção dos alunos e incentivam o contato com os livros. Objetivo: Compreender as formas de linguagem, conhecer a vida do escritor Mauricio de Sousa e de seus personagens, apropriando-se da leitura e da escrita de texto. Atividades: --Levantamento dos conhecimentos prévio --Leitura de textos --Confecção de um livro com atividade e texto --Mural --Cruzadão --Filme --Classificação dos personagens --Pinturas --Recortes --Músicas --Listagens --Escrita coletiva de textos através de imagens Etapas Previstas: --Apresentação do projeto --levantamento dos conhecimentos prévio dos alunos --confeccionar um mural com os personagens principais da turma da Mônica --Criar diferentes atividades e texto --ler diferentes historinhas em quadrinhos --Assistir filmes --Conhecer as diferentes características de cada personagem --rever hábitos de higiene Produto final: --Quebra-cabeça --Criação de um álbum com as atividades e textos --Desfile representando os personagens da turma da Mônica
Justificativa:
A escolha das historinhas em quadrinhos da turma da Mônica se deve ao fato de que se trata de uma historia que costuma agrada aos pequenos leitores e podem e ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas transversais e conteúdo. Além disso, os personagens também são crianças, fazendo com quer os alunos se identifiquem com alguns deles. Vamos trabalhar com os principais como a Mônica,o Cebolinha,a Magali,o Chico Bento e o Cascão.Através dessas histórias engraçadas encontra-se o modo mais próximo do real enriquecendo a percepção dos alunos e incentivam o contato com os livros.
Objetivo:
Compreender as formas de linguagem, conhecer a vida do escritor Mauricio de Sousa e de seus personagens, apropriando-se da leitura e da escrita de texto.
Atividades:
--Levantamento dos conhecimentos prévio
--Leitura de textos
--Confecção de um livro com atividade e texto
--Mural
--Cruzadão
--Filme
--Classificação dos personagens
--Pinturas
--Recortes
--Músicas
--Listagens
--Escrita coletiva de textos através de imagens
Etapas Previstas:
--Apresentação do projeto
--levantamento dos conhecimentos prévio dos alunos
--confeccionar um mural com os personagens principais da turma da Mônica
--Criar diferentes atividades e texto
--ler diferentes historinhas em quadrinhos
--Assistir filmes
--Conhecer as diferentes características de cada personagem
--rever hábitos de higiene
Produto final:
--Quebra-cabeça
--Criação de um álbum com as atividades e textos
--Desfile representando os personagens da turma da Mônica
Nélia Paula e Nanci.
